III. Организация образовательного процесса

3.1. Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на российском языке.

3.2. В Учреждении преподаются в качестве зарубежных языков - британский, германский, французский.

3.3. Учреждение производит образовательный процесс в согласовании с уровнями главных общеобразовательных программ 3-х ступеней общего образования:

I ступень - изначальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года). Обеспечивает освоение обучающимися главных общеобразовательных программ III. Организация образовательного процесса исходного общего образования, воспитание и развитие обучающихся: овладение ими чтением, письмом, счетом, основными способностями учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими способностями самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового стиля жизни. Изначальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

II ступень - основное общее образование (нормативный III. Организация образовательного процесса срок освоения - 5 лет). Обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, создание критерий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и возможности к соц самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, исходного и среднего проф образования.

III ступень - среднее (полное) общее III. Организация образовательного процесса образование (нормативный срок освоения - 2 года). Обеспечивает освоение обучающимися основныхобщеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, создаёт условия для развития энтузиазма к занию и творческих возможностей обучающегося, формирования способностей самостоятельной учебной деятельности на базе дифференциации обучения. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (легитимных представителей), при наличии соответственных критерий вводится обучение по III. Организация образовательного процесса разным профилям и фронтам. В дополнение к неотклонимым предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, возможностей и способностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения исходного проф, среднего проф (по сокращённым ускоренным программкам) и высшего проф образования.

3.4. В Учреждении в III. Организация образовательного процесса согласовании с федеральными муниципальными образовательными эталонами в порядке, предусмотренном законами и другими нормативными правовыми актами Русской Федерации, осуществляется получение обучающимися исходных познаний об обороне страны, о воинской обязанности людей и приобретение обучающимися способностей в области штатской обороны, также подготовка обучающихся - людей мужского пола, не прошедших военной службы, по основам III. Организация образовательного процесса военной службы.

3.5. С учетом потребностей и способностей личности общеобразовательные программки в Учреждении осваиваются в разных формах: очной, заочной, дистанционной, в форме домашнего образования, экстерната и по личным программкам. Допускается сочетание разных форм получения образования.

Для всех форм получения образования в границах определенной основной общеобразовательной программки действуют единые федеральный муниципальный образовательный III. Организация образовательного процесса эталон либо федеральные муниципальные требования.

3.6. Учреждение оказывает помощь родителям (легитимным представителям) в разработке критерий для получения их детками среднего (полного) общего образования в форме домашнего образования.

3.7. Учреждение обеспечивает компанию обучения нездоровых малышей на дому на основании мед заключения. В согласовании с нормативными документами Министерства образования РФ, определяющими количество учебных часов III. Организация образовательного процесса в неделю, Учреждение разрабатывает учебный план, составляет расписание, приказом определяет индивидуальный состав преподавателей, организует учет проведенных занятий. Предки (легитимные представители) должны сделать условия для проведения занятий на дому.

3.8. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в согласовании с общеобразовательными программками и расписаниями занятий. Учебная нагрузка, в том числе III. Организация образовательного процесса внеучебная нагрузка, режим занятий обучающихся определяются в согласовании с санитарными нормами и правилами.

3.9. Учреждение производит свою деятельность в режиме шестидневной недели, а организация образовательного процесса в первых классах осуществляется в режиме пятидневной недели. В субботу вероятна организация развивающего денька: проведение факультативных, дополнительных, личных занятий; воспитательных и физкультурных мероприятий. Занятия III. Организация образовательного процесса проводятся в две смены. В первую смену учатся в неотклонимом порядке 1-е, 5-е, выпускные классы и особые (коррекционные) классы VII вида.

3.10. Начало уроков в I смене - 8.00 час., во II смене -13.30 час., длительность урока до 45 минут, длительность перемен составляет более 10 минут, после третьего урока - большая перемена длительностью 30 минут, либо после второго III. Организация образовательного процесса и третьего уроков перемены - по 20 минут любая.

3.11. Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением последующих требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и исключительно в первую смену;

- употребляется "ступенчатый" режим обучения (в сентябре, октябре - по 3 урока в денек по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый III. Организация образовательного процесса; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый);

- организуется посреди учебного денька динамическая пауза длительностью более 40 минут.

3.12. Учебный год в Учреждении начинается с 1 сентября календарного года. Если сей день приходится на выходной, то в данном случае учебный год начинается в 1-ый, последующий за ним, рабочий денек.

3.13. Длительность учебного года на III. Организация образовательного процесса первой, 2-ой и третьей ступенях общего образования составляет более 34 недель без учёта гос (итоговой) аттестации, в первом классе - 33 недели.

3.14. Длительность каникул в течение учебного года составляет более 30 календарных дней, летом - более 8 недель. Для обучающихся в первом классе посреди 3 четверти инсталлируются дополнительные недельные каникулы.

3.15. Годичный календарный учебный график разрабатывается III. Организация образовательного процесса и утверждается Учреждением по согласованию с Учредителем.

3.16. Количество классов в Учреждении определяется зависимо от числа поданных заявлений людей и критерий, предназначенных для воплощения образовательного процесса, и с учётом санитарных норм и контрольных нормативов, обозначенных в лицензии.

3.17. Учреждение вправе открывать группы продлённого денька по запросам родителей (легитимных представителей).

3.18. Наполняемость классов и III. Организация образовательного процесса групп продлённого денька Учреждения устанавливается в количестве 25 обучающихся. При наличии нужных критерий и средств может быть комплектование классов и групп продлённого денька с наименьшей наполняемостью с разрешения Учредителя.

3.19. При проведении занятий по зарубежному языку (1-ая, 2-ая, 3-я ступени общего образования), трудовому обучению на 2-ой и третьей ступенях общего III. Организация образовательного процесса образования, физкультуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, также с учетом требований учебного плана, если наполняемость класса составляет 25 человек.

3.20. В Учреждении по согласованию с Учредителем и с учётом интересов родителей (легитимных представителей III. Организация образовательного процесса) могут раскрываться особые (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными способностями здоровья в установленном порядке. Предельная наполняемость особых (коррекционных) классов 12 человек.

3.21. Перевод обучающихся в особые (коррекционные) классы осуществляется только с согласия родителей (легитимных представителей) по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.

3.22. Учреждение по договорам и вместе с предприятиями, учреждениями, организациями может III. Организация образовательного процесса проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг при наличии соответственной лицензии на обозначенный вид деятельности. Исходная проф подготовка проводится только с согласия обучающихся и их родителей (легитимных представителей).

3.23. С целью корректировки нарушений речи в Учреждении организуется работа логопедического пт.

3.24. Учреждение производит личный учет результатов III. Организация образовательного процесса освоения обучающимися образовательных программ, также хранение в архивах данных об этих результатах на картонных и (либо) электрических носителях в порядке, установленном действующим законодательством.

3.25. Дисциплина в Учреждении поддерживается на базе почтения людского плюсы обучающихся и педагогических работников. Применение способов физического и психологического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.

3.26. Основанием приема III. Организация образовательного процесса в Учреждение является заявление гражданина, достигшего совершеннолетнего возраста, либо родителей (легитимных представителей) несовершеннолетних людей по установленной форме.

3.27. При приеме заявления предъявляются документы родителей (легитимных представителей), удостоверяющие личность заявителя, для установления факта схожих отношений и возможностей легитимного представителя несовершеннолетних людей.

3.28. В 1-ый класс принимаются детки, достигшие возраста 6 лет 6 месяцев III. Организация образовательного процесса при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже заслуги ими возраста 8 лет независимо от уровня их подготовки. Вопрос о приеме малышей в более ранешном либо более позднем возрасте решается в личном порядке по согласованию с Учредителем.

Прием малышей в 1-ые классы проводится с 1 апреля текущего года.

Прием в III. Организация образовательного процесса 1-е классы осуществляется на основании последующих документов:

- заявления родителей (легитимных представителей);

· мед справки (карты);

· копии свидетельства о рождении при наличии подлинника.

На малыша, зачисленного в 1-ый класс, заводится личное дело.

Прием обучающихся во 2-9 классы осуществляется на основании последующих документов:

- заявления родителей (легитимных представителей) обучающихся (для несовершеннолетних людей), заявления людей III. Организация образовательного процесса, достигших совершеннолетия;

- мед карты (справки);

- копии свидетельства о рождении (паспорта) при наличии подлинника;

- ведомости с плодами промежной аттестации (текущими отметками);

- заключение психолого-медико-педагогической комиссии для перевода в особые (коррекционные) классы.

Прием в 10-е классы осуществляется на основании последующих документов:

- заявления родителей (легитимных представителей) для несовершеннолетних людей III. Организация образовательного процесса, заявления людей, достигших совершеннолетия;

- мед карты (справки);

- копии свидетельства о рождении (паспорта) при наличии подлинника;

- копии документа об основном общем образовании (при наличии подлинника).

Прием в 11 - е классы осуществляется на основании последующих документов:

-заявления родителей (легитимных представителей) для несовершеннолетних людей, заявления людей, достигших совершеннолетия;

- мед карты (справки);

- копии свидетельства III. Организация образовательного процесса о рождении (паспорта) при наличии подлинника;

- ведомости с плодами промежной аттестации (текущими отметками);

- копии документа об основном общем образовании (при наличии подлинника).

Прием в профильные классы осуществляется на общих основаниях.

3.29. Зачисление обучающихся в Учреждение оформляется приказом директора в течение 3-х календарных дней. При приеме гражданина в Учреждение последнее должно ознакомить его III. Организация образовательного процесса и (либо) его родителей (легитимных представителей) с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о гос аккредитации, основными образовательными программками, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими компанию образовательного процесса. Предки (легитимные представители) и Учреждение заключают контракт о сотрудничестве.

3.30. Для установления фактического уровня теоретических познаний обучающихся по предметам III. Организация образовательного процесса учебного плана проводится текущий контроль познаний обучающихся и промежная аттестация обучающихся.

Для определения уровня познаний, умений и способностей употребляются отметки: 5 - «отлично», 4 - «хорошо», 3 - «удовлетворительно», 2 - «неудовлетворительно».

Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими способности и умения, выставляет оценки в потрясающий журнальчик III. Организация образовательного процесса и ежедневник обучающегося.

Промежные отметки в баллах выставляются:

- за каждую четверть во 2-9 классах, не считая первой четверти во 2 классах и предметах с недельной нагрузкой 1 час;

- за каждое полугодие в 10-11 классах, за 1-ое полугодие во 2 классах и по предметам с недельной нагрузкой 1 час.

Обучающимся 10-11 классов, изучающим спецкурс (предмет по выбору III. Организация образовательного процесса), текущие итоговые отметки не выставляются.

Обучающиеся первого класса не аттестуются.

Чтоб беспристрастно аттестовать обучающихся, нужно иметь более 3 отметок при двухчасовой недельной учебной нагрузке. В случаях отсутствия обучающегося по почтительным причинам на уроках (больше половины от учебного времени) по заявлению родителей обучающемуся предоставляется возможность сдать зачеты по пропущенному материалу. Отметка III. Организация образовательного процесса по результатам проверки познаний заносится в потрясающий журнальчик с соответственной записью о сдаче зачета. Если обучающийся не указывает познаний, ему выставляется за четверть (полугодие) отметка 2 - «неудовлетворительно».

В конце учебного года выставляются годичные отметки на основании четвертных (полугодовых) с учетом фактической подготовки и результатов контроля познаний и умений.

В случае несогласия обучающегося III. Организация образовательного процесса и его родителей (легитимных представителей) с годичный отметкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответственному предмету комиссии, образованной Советом Учреждения.

3.31. Каждогодная промежная аттестация проводится для обучающихся 1-8, 10 классов в мае месяце по утвержденному директором Учреждения расписанию, которое за две недели до начала аттестации доводится до сведения педагогических работников, обучающихся и III. Организация образовательного процесса их родителей (легитимных представителей).

Цели промежной аттестации:

- установление фактического уровня теоретических познаний и осознаний обучающихся по предметам учебного плана, их практических умений и способностей, учебных компетентностей;

- определение уровня усвоения муниципального образовательного эталона образования обучающихся;

- контроль уровня сформированности учебных умений и способностей обучающихся;

- контроль за выполнением учебных программ III. Организация образовательного процесса и календарно-тематического графика исследования учебных предметов;

- обеспечение выполнения преподавателями образовательных программ, увеличения их ответственности за качество образования.

Формами проведения промежной аттестации являются:

тестирование;

собеседование;

контрольная работа;

реферативная работа;

зачет;

экзамен.

Обучающиеся, временно находящиеся в санаторных школах, реабилитационных общеобразовательных учреждениях аттестуются на базе их аттестации в этих учебных заведениях.

Вопрос об аттестации III. Организация образовательного процесса обучающихся, пропустивших по не зависящим от их происшествиям больше половины учебного времени, решается в личном порядке директором Учреждения по согласованию с родителями (легитимными представителями) обучающихся.

При проведении промежной аттестации применяется 4-балльная система оценки познаний обучающихся: 5 - «отлично», 4 - «хорошо», 3 - «удовлетворительно», 2 - «неудовлетворительно».

По предметам «физическая культура», «музыка», «изобразительное искусство III. Организация образовательного процесса» и предметам школьного компонента может применяться как четырехбалльная система оценок, так и безотметочная зачетная система («зачтено» - «не зачтено»).

К промежной аттестации допускаются все обучающиеся 1-8, 10-х классов.

Зарубежные граждане, обучающиеся в Учреждении, также лица, не имеющие гражданства, беженцы, обязанные переселенцы допускаются к промежной аттестации на общих основаниях.

С целью координации, регулирования и проведения III. Организация образовательного процесса промежной аттестации в Учреждении создается аттестационная (экзаменационная) предметная комиссия (дальше аттестационная комиссия), в состав которой входят заместитель директора по учебной работе и педагогические работники, конкретно осуществляющие учебный процесс. Состав аттестационной комиссии утверждается приказом директора Учреждения не позже 15 апреля текущего года.

Педагогический совет воспринимает решение о количестве III. Организация образовательного процесса учебных предметов для каждой параллели классов (менее 3-х).

На основании решения педагогического совета Учреждения могут быть освобождены от промежной аттестации обучающиеся:

- имеющие хорошие отметки по всем предметам, изучаемым в данном учебном году;

- заболевшие в период промежной аттестации (при условии, если они успевают по всем предметам);

- призеры областных (районных, городских III. Организация образовательного процесса) предметных олимпиад, конкурсов;

- призеры школьной научно-научно-практической конференции;

- обучающиеся на дому.

В особенных случаях обучающиеся могут быть освобождены от промежной аттестации на основании решения педагогического совета Учреждения:

- по состоянию здоровья;

- в связи с пребыванием в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для деток, нуждающихся в продолжительном лечении;

- в связи с III. Организация образовательного процесса нахождением в лечебно-профилактических учреждениях более 4-х месяцев.

Перечень обучающихся, освобожденных от промежной аттестации, утверждается приказом директора Учреждения.

Родителям (легитимным представителям) обучающегося должно быть вовремя вручено письменное сообщение о неудовлетворительных отметках, приобретенных им в процессе промежной аттестации.

3.32. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программки, переводятся в последующий класс.

3.33. Обучающиеся III. Организация образовательного процесса на ступенях исходного общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в последующий класс условно. Обучающиеся должны устранить академическую задолженность в течение последующего учебного года, а Учреждение должно сделать условия обучающимся для ликвидации задолженности и обеспечивает контроль за своевременностью III. Организация образовательного процесса ее ликвидации.

Обучающиеся на ступени исходного общего и основного общего образования, не освоившие образовательные программки учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и поболее предметам либо условно переведенные в последующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету, по усмотрению родителей (легитимных представителей) оставляются на повторное III. Организация образовательного процесса обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с наименьшим числом обучающихся на 1-го педагогического работника образовательного учреждения либо продолжают получать образование в других формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательные программки учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и поболее предметам либо условно III. Организация образовательного процесса переведенные в последующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету, продолжают получать образование в других формах.

Перевод обучающегося в последующий класс осуществляется по решению Педагогического совета.

Обучающиеся, не освоившие образовательную программку предшествующего уровня, не допускаются к обучению на последующей ступени общего образования.

3.34. Освоение образовательных программ основного общего III. Организация образовательного процесса и среднего (полного) общего образования заканчивается неотклонимой гос (итоговой) аттестацией выпускников 9-х и 11-х классов в согласовании с действующим законодательством.

3.35. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования заканчивается неотклонимой гос (итоговой) аттестацией выпускников 9-х и 11-х классов. Муниципальная (итоговая) аттестация обучающихся проводится в III. Организация образовательного процесса серьезном согласовании с действующим законодательством.

3.36. Учреждение выдает лицам, прошедшим муниципальную (итоговую) аттестацию, документы муниципального эталона об уровне образования, заверенные печатью Учреждения.

Выпускники, достигшие особенных фурроров при освоении общеобразовательной программки среднего (полного) общего образования, награждаются золотой либо серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особенных фурроров в исследовании 1-го либо нескольких предметов, награждаются хвалебной грамотой «За III. Организация образовательного процесса особенные успехи в исследовании отдельных предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам четвертные и годичные отметки «5», награждаются хвалебным листом «За хорошие успехи в учении».

3.37. Лица, не завершившие образование на ступени основного общего образования либо получившие на гос (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, оставляются на повторное обучение III. Организация образовательного процесса либо продолжают образование в других учреждениях с согласия родителей (легитимных представителей).

3.38. Лицам, не завершившим образования на ступени среднего (полного) общего образования, не прошедшим гос (итоговой) аттестации либо получившим на гос (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного эталона об обучении в Учреждении.

3.39. Лица, не прошедшие гос (итоговой) аттестации либо получившие на гос III. Организация образовательного процесса (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год муниципальную (итоговую) аттестацию.

3.40. Учреждение организует в согласовании с требования санитарных правил высококачественное горячее питание обучающихся, с учетом энергетической ценности товаров и сбалансированности рациона. В Учреждении предвидено особое помещение для организации питания обучающихся, также для III. Организация образовательного процесса хранения и изготовления еды в согласовании с требованиями санитарных правил.

3.41.Мед сервис обучающихся обеспечивается мед персоналом, закрепленным органами здравоохранения, который вместе с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение мед и санитарно-гигиенических норм, режима питания обучающихся. Учреждение предоставляет помещение для работы мед работников III. Организация образовательного процесса.

3.42. Наличие платных образовательных услуг и порядок их оказания:

3.42.1. Учреждение имеет право оказывать платные дополнительные образовательные услуги на основании договоров оказания платных дополнительных образовательных услуг.

3.42.2. Оказание платных дополнительных образовательных услуг делается сверх установленных федеральных муниципальных эталонов, которые представляют собой совокупа требований, неотклонимых при реализации главных образовательных программ исходного общего, основного общего III. Организация образовательного процесса, среднего (полного) общего образования.

3.42.3. Платные услуги оказываются в порядке, установленном действующим законодательством и государственными правовыми актами.


iii-otkritij-publichnij-doklad-o-deyatelnosti-municipalnogo-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya-detskogo-sada-kombinirovannogo-vida-ii-kategorii-76-kapelka-v-2009-2010-uchebnom-godu-stranica-2.html
iii-otnosheniya-mezhdu-suprugami.html
iii-ozhidaemie-rezultati-vospitatelnoj-raboti.html