III. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Менеджмент»

Минобрнауки Рф

Федеральное государственное

Экономное образовательное учреждение высшего проф образования

«Южно-Российский муниципальный институт экономики и сервиса»

(ФГБОУ ВПО «ЮРГУЭС»)

Ростовский технологический институт сервиса и туризма

(РТИСТ ФГБОУ ВПО «ЮРГУЭС»)

УТВЕРЖДАЮ

Директор института

В.И. Холодов

«____»______ 2012 г.

Программка

Проведения дифференцированного зачета

по дисциплине

«Менеджмент»

специальность:

230105.51 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматических систем»

Согласовано

Заместитель начальника УМО (по СПО)

А.С. Решенкин

«______» ____________ 2012г III. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Менеджмент».

Рассмотрена на заседании ЦК

Общих гуманитарных, социально- экономических и особых дисциплин специальностей 034702,032002,

протокол №__ от «___»____2012 г.

Председатель ЦК

Т.Х. Назарова

Ростов-на-Дону, 2012


I. ОРГАНИЗАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ПРОВЕДЕНИЮ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА

Основание

Основанием для проведения дифференцированного зачета является рабочий учебный план по специальности «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматических систем» и Рабочая программка дисциплины «Менеджмент III. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Менеджмент»», определяющие проведе­ние дифференцированного зачета по окончанию исследования дисциплины.

Руководящие документы

Основными руководящими документами, регламентирующими прави­ла проведения дифференцированного зачета, являются Типовое положение об образовательном учреждении среднего проф образования (среднем особом учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Россий­ской Федерации от 18 июля 2008 г. № 543, Положение об организации про­межуточной аттестации студентов института и III. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Менеджмент» реальная Программка.

Требования к уровням подготовки студентов

Дифференцированный зачет проводится с целью проверить и оценить уровень теоретических познаний, по­лученных студентами при исследовании дисциплины «Менеджмент» в последующем объёме:

студент обязан иметь представление:

о роли общепрофессиональных познаний в проф деятельности;

о современном менеджменте;

студент должен знать:

функции, виды и психологию менеджмента III. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Менеджмент»;

базы организации работы коллектива исполнителей;

принципы делового общения в коллективе;

информационные технологии в сфере управления созданием;

особенности менеджмента в области проф деятельности.

Структура задания

На дифференцированном зачёте по дисциплине «Менеджмент» студентам предлагаются два теоретических вопроса.

Вопросы подобраны таким макаром, чтоб окутать различные темы из дисциплины «Менеджмент» за 7 семестр обучения. Это позволяет III. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Менеджмент» по ответам на вопросы найти степень усвоения студентами базисных разделов дисциплины.

II. Аспекты ОЦЕНКИ Познаний СТУДЕНТОВ

К дифференцированному зачету допускаются студенты, выполнившие все требования учебной программки по дисциплине «Менеджмент», предусмотренные в текущем семестре.

Ответ на теоретический вопрос оценивается:

«отлично» - если студент верно, чётко, аргументированно и в полном объёме выложил III. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Менеджмент» содержание вопроса, также внушительно ответил на дополнительные вопросы;

«хорошо» - если студент верно, но недостаточно много выложил содержание вопроса, также не точно ответил на дополнительные вопросы»

«удовлетворительно» - если студент выложил только главные моменты из вопроса;

«неудовлетворительно» - при невыполнении вышеизложенных требований.

Общая оценка выставляется:

«отлично» - если студент за ответ III. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Менеджмент» на 1-ый вопрос оценен «отлично», а за 2-ой вопрос – не ниже «хорошо»;

«хорошо» - если студент за ответ на 1-ый вопрос оценен «хорошо»,

а за 2-ой вопрос – не ниже «удовлетворительно»;

«удовлетворительно» - если студент за ответ на 1-ый вопрос и за ответ на 2-ой вопрос оценен положительно;

«неудовлетворительно» -если студент за ответ на III. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Менеджмент» 1-ый вопрос и за ответ на 2-ой вопрос оценен «неудовлетворительно».

III. Список УЧЕБНЫХ ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Менеджмент»

1. Менеджмент: понятие, суть определение. Этапы появления менеджмента.

2. Функции менеджмента. Систематизация менеджмента.

3. Менеджер. Его личные свойства, управленческие роли.

4. Миссия и цели организации.

5. Виды организаций. Организационная структура: ее типы III. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Менеджмент» и виды.

6 Анализ внутренней и наружной среды организации.

7. Стратегии, их суть и разработка.

8. Актуальный цикл организации.

9. Процессы и способы принятия управленческих решений.

10. Делегирование ответственности и возможностей

11. Мотивация и потребности. Теории и системы мотивации.

12. Процессы и способы действенного контроля.

13. Процесс управления. Главные понятия, управленческая информация.

14. Причины, действующие на эффективность группы.

15. Коммуникации, их роль III. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Менеджмент» в системе управления

16. Управление конфликтами

17. Власть, управление, лидерство. Стили управления

18. Стратегический менеджмент. Главные понятия

19. Этапы инноваторского менеджмента

20. Суть и функции денежного менеджмента

21. Организация денежного менеджмента на предприятии

22. Интернациональный менеджмент: понятие, суть

23. Формы внешнеэкономической деятельности предприятия


iii-pribitie-na-punkt-doping-kontrolya.html
iii-priemka-na-stancionnih-putyah-bez-otcepki-ot-poezda.html
iii-primeri-vipolneniya-zadanij.html